最近看了很多本亲子教育的书，最新一本是由刘清虔牧师写的《犹太人的亲子教育–让孩子赢在终点》.
犹太人亡国数千年，最近才复国，之前过着颠沛流离的生活。这样的一个民族，却能够在异邦保有自己的文化、传统、宗教；而在复国之后，在面对充满敌意的邻居，却还能够屹立不倒，无疑有值得我们学习的地方。
我之前看过的一本书《特别狠心特别爱》, 就是一个犹太妈妈写如何教育儿女成才的故事。看看犹太人写的教育的书，在对照一下咱们华人所写的教育的书，就可以看到其中的巨大差别来。华人重视教育，这点无需质疑，所以像《哈佛女孩》, 《虎妈战歌》之类的书纷纷出笼, 也造就了英美名牌大学的华人学生的超高比例。犹太人也重视教育，但是他们好像并没有和华人一样有名校情结，他们更注重的是启发孩子对知识的渴望，和动手解决问题的能力。
或许可以这么说，是历史塑造了这两个民族对教育的不一样的态度。
对华人而言，读书就是升官发财的途径。“万物皆下品，惟有读书高”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”等等谚语，很能够反映出华人对学问的功利态度。在古代的中国，要在社会中攀升，唯一的途径就是读书，考进士、求做官。皇帝只要奴才，不要知识分子。所以考试只能够考八股，考你对先贤思想的理解。不要乱写自己的思想啊！更加不要写让皇帝龙颜大怒的东西，不然掉脑袋就乖乖不得了。什么科学数学，统统都是奇技淫巧，对巩固统治者的势力没有帮助，所以不学也罢。
可是对犹太人来说，数千年都在异邦生活，财富就如朝露，在一个地方好不容易安定下来，社会一动荡，排犹情绪排山倒海而来，就要被逼搬迁，什么都带不走，除了学问知识。这就造就他们注重知识，因为知识就是财富，就是竞争优势。
另外，犹太人其实就是一个拜书的民族。每个星期六， 犹太人就聚集在犹太教堂里面一起读妥拉(Torah, 摩西五经）和塔木德 ( Talmud)。但是犹太人读书可不像咱们死背四书五经或应试材料。犹太人读宗教经典，注重的是对话和讨论– 和老师的对话，和历来拉比的讨论。在塔木德里，有许多拉比诠释妥拉的经文和个例，你赞同吗？为什么不？开车是不是工作，有没有违反安息日的规定？在安息日可以用手机吗？为什么？哈哈，我看到这些讨论例子都觉得迂腐得太好笑，但是无可否认这也不失为培养思辨的一个好方法。一堂课下来，就是一轮的脑力震荡。一个犹太人总裁说，去犹太教堂读书，比在公司开决策会议还要累，我看他没有夸张。
华人有尊师重道的优良传统，但是对犹太人而言，尊敬老师，就如同敬畏上帝。在犹太人心目中，做老师甚至比做商人和总统地位来得高。
可以这么说，华人的教育是着重培养孩子成为高分天才。但是犹太人的教育更注重培养孩子发问问题和解决问题的能力。
这本书是刘清虔牧师写的，花了几章讨论犹太人的宗教教育。我认为这是这本书特点， 也是犹太人出类拔萃的秘密武器（没有之一）。许多人只看见犹太人在世俗的过人成就，要学习犹太人的这个那个。但是我觉得这些世俗成就只是表象、只是末节，没有犹太教支撑，没有宗教教育的抚育，犹太人也一样很容易被世俗同化，过了几代也融入周围，成了毫不起眼的一群。
是不是说犹太教才是唯一真实的宗教？这是宗教课题，这里不于讨论。但是犹太教赋予犹太人的自身定位，赋予他们民族优越感。没有了犹太教，过了几代也就没有犹太人了。所以说，犹太人的杰出成就和犹太教息息相关，这也应该不为过吧。
